教育研究者情報
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カネコ サエコ
KANEKO SAEKO
金子 紗枝子
所属
比治山大学 現代文化学部 社会臨床心理学科
職種
講師
学会発表
2022/09
多様な場で感情と社会性を育むSEL実践 (日本教育心理学会第64回総会)
2021/09
教職を目指す大学生の力量形成のための取り組み －2020年度の活動への参加児童とその保護者への調査結果からの考察－ (日本学校心理学会第23回大会)
2021/09
手がかりから連想される情報量が誤検索効果に及ぼす影響 (日本心理学会第85回大会)
2020/09
大学の相談室における認知カウンセリングが参加児童とその保護者に及ぼす効果 (日本心理学会第84回大会)
2019/09
大学の相談室における学習支援に関する研究（1）: 学習支援が大学生に及ぼす効果 (日本教育心理学会第61回総会)
2019/09
大学の相談室における学習支援に関する研究（2）: 学習支援が参加児童とその保護者に及ぼす影響 (日本教育心理学会第61回総会)
2018/10
二重課題が誤検索効果に及ぼす影響 (中国四国心理学会第74回大会)
2018/09
誤った検索による学習促進（5）―解答方法の影響― (日本心理学会第82回大会)
2018/07
Failed retrieval facilitates learning IV: effect of longer delay. (The 40th International School Psychology Association Conference)
2017/11
誤った検索による学習促進(3)―フィードバック遅延が学習に及ぼす影響― (中国四国心理学会)
2017/09
誤った検索による学習促進（2）―フィードバック遅延の効果― (日本心理学会第81回総会)
2017/06
誤った検索による学習促進―検索する情報量の影響― (日本認知心理学会第15回大会)
2017/06
正答フィードバックの遅延の学習促進効果 (日本認知心理学会第15回大会)
2016/10
想起の学習促進効果学習機会としてのテストの効用 (日本教育心理学会第58回総会)
2016/10
認知カウンセリングが学生の個別支援能力に及ぼす影響 (1) ― 活動を通じた参加学生全体の変化 ― (日本教育心理学会第58回総会)
2015/09
対連合学習における誤情報フィードバックの効果（1） (日本心理学会第79回大会)
2014/09
事前テストと記憶定着−プレテスト効果に影響を及ぼす要因の検討− (日本心理学会第78回大会)
2013/11
事前テストと記憶定着−対連合学習を用いたプレテスト効果の検討− (中国四国心理学会)
2013/09
表情刺激に対するNo-Go電位−笑顔と悲しみ顔の比較− (日本心理学会第77回大会)
2012/11
自分で解けたという体験は記憶を促進するか (中国四国心理学会第68回大会)
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