教育研究者情報 - 濱田　祥子 | 比治山大学

ハマダ　ショウコ HAMADA SHOKO
濱田　祥子

所属

比治山大学現代文化学部子ども発達教育学科

職種准教授

研究課題・受託研究・科研費
2024/04 ～ 2028/03	科学研究費助成事業（基盤研究（B)一般）分担研究者（研究代表者：香川大学　松井剛太）課題番号24K00396「日本のオルタナティブ・アセスメントは、乳幼児の多様な学びを読み取れているのか」基盤研究(B) キーワード(保育 / アセスメント / ラーニングストーリー / アクション・リサーチ / ナラティブ)
2024/04 ～ 2029/03	科学研究費助成事業（基盤研究（B)一般）分担研究者（研究代表者：筑波大学　松田侑子）課題番号24K00393「保育者のキャリア継続を支える包括的メンタルヘルスケア支援ツールの開発と効果検証」基盤研究(B) キーワード(保育者 / キャリア / セルフケア / ラインケア / メンタルヘルスリテラシー / 介入 / メンタルヘルスケア / 効果検証)
2022	日本保育者養成教育学会研究助成（研究代表者：安田女子大学　西川ひろ子）研究課題「保育士養成におけるコロナ禍での学外実習の代替えとしての学内実習の教育的効果と課題」競争的資金等の外部資金による研究
2021/04 ～ 2025/03	科学研究費助成事業（基盤研究（C)一般）分担研究者（研究代表者：弘前大学　松田侑子）課題番号21K02402「保育者における専門職アイデンティティの測定と保育職継続に対する縦断的予測」基盤研究(C) キーワード(保育者 / 離職 / 転職 / キャリア / 縦断 / 職業性ストレス / 専門職アイデンティティ / 保育者効力感 / 縦断調査 / 保育職継続)
2021	一般社団法人全国保育士養成協議会中四国ブロック研究助成（研究代表者：安田女子大学　西川ひろ子）研究課題「新型コロナウイルス感染症予防のため中止となった実習の代替えとして実施された学内実習の教育効果と課題　―中国四国9県の事例分析を中心に―」競争的資金等の外部資金による研究
2020	比治山大学研究助成　研究分担者（研究代表者：森川敦子）「ESDの視点を踏まえた平和教育に関する研究　―平和概念の発達に焦点づけて―」機関内共同研究
2019/04 ～ 2023/03	科学研究費助成事業（基盤研究（B)一般）分担研究者（研究代表者：香川大学　松井剛太）課題番号19H01652「多声的保育評価の開発：子どもと保護者の声を評価に導入する方法の提案」基盤研究(B) キーワード(保育の質 / 子どもの声 / アセスメント / アクションリサーチ / 就学前施設 / 意味生成 / 評価 / 対話 / 評価（アセスメント） / 就学前教育)
2019/04 ～ 2023/03	科学研究費助成事業（基盤研究（B)一般）分担研究者（研究代表者：北海道学園大学　古谷嘉一郎）課題番号19H01656「乳幼児養育者の疲弊を緩和するWebツールについての基礎・応用的研究とその社会実装」基盤研究(B) キーワード(子育てバーンアウト / 完全主義 / Webアプリ / 子育て / Webツール / 子育ての苦労 / 面接調査 / データベース / 国際調査 / パーソナリティ / バーンアウト / 志向の偏り)
2019/04 ～ 2023/03	科学研究費助成事業（基盤研究（C)一般）分担研究者（研究代表者：広島文化学園大学　山崎晃）課題番号19K02604 「幼小接続をスムーズにする鍵は何か：円滑な接続を実現する要因を探り対策を提案する」基盤研究(C) キーワード(幼小接続 / 教育課程 / 接続カリキュラム / 編成モデル / 幼児教育アドバイザー / 個別の指導計画 / カリキュラム / 個別の教育支援計画 / モデル / COVID-19 / 発達の捉え / 小学校移行期 / 幼小連携 / 保育者、小が高教員 / 保育者 / 小学校教員 / 意識変容 / 長期研修 / 理解の変容・深化 / スタートカリキュラム / アプローチカリキュラム / 認識)
2019	比治山大学研究助成　研究分担者（研究代表者：森川敦子）「ESDを中核とした平和教育に関する研究　～広島・長崎の相互交流をもとに～」機関内共同研究
2018/04 ～ 2023/03	科学研究費助成事業（若手研究）研究代表者課題番号18K13134「ADHD行動特徴に対する保育者の原因帰属と保育実践の関連」若手研究キーワード(保育 / 外在化問題 / 評価 / 帰属 / 生物心理社会モデル / 保育者 / 原因帰属 / 気になる子ども / 省察 / ADHD行動特徴 / ADHD)
2018	比治山大学研究助成　研究代表者「幼児における顔による年齢と性別の認知」機関内共同研究
2017	比治山大学研究助成　研究分担者（研究代表者：森川敦子）「ESDの推進を中核とした学校経営の在り方についての研究」機関内共同研究
2016/04 ～ 2020/03	科学研究費助成事業（基盤研究（C)一般）分担研究者（研究代表者：広島文化学園大学　山崎晃）課題番号16K01900「就学前施設から小学校への移行における受入れカリキュラムのあり方に関する実践的研究」基盤研究(C) キーワード(接続カリキュラム / 幼小連携 / 移行 / 特別な配慮 / 特別支援 / 障害 / 就学前施設 / アプローチカリキュラム / スタートカリキュラム / 小学校 / 合理的配慮 / 就学前教育 / カリキュラム / 幼保小連携 / 保幼小接続 / 障害児)
2016	平成28年度文部科学省委託研究「幼児教育の改善・充実のための実践的調査研究　幼保小接続における学習機会の保障としての合理的配慮に関する研究」その他の補助金・助成金
2015	平成27年度文部科学省委託研究「幼児教育の改善・充実のための実践的調査研究　就学移行期のカリキュラムにおける障害のある幼児児童に対する合理的配慮とその位置づけ　－ユニバーサルデザインとインクルーシブ教育システムの構築に向けて－」その他の補助金・助成金
2014	平成26年度文部科学省委託研究「幼児教育の改善・充実のための実践的調査研究　幼稚園教諭・保育士と小学校教諭の障害児に対する理解・認識と指導・かかわり方」その他の補助金・助成金