教育研究者情報 - 酒井　研作

サカイ　ケンサク SAKAI KENSAKU
酒井　研作

所属比治山大学現代文化学部子ども発達教育学科

職種准教授

著書・論文歴
著書	教育行政学 (共著) 2006/11
論文	新任教員に求められる資質能力に関する研究(３) —初任教員対象インタビューを通して— 比治山大学・比治山大学短期大学部教職課程研究 9,48-59頁 (共著) 2023/03/31
論文	大学における福祉専門職教育に関する一考察―社会福祉士・介護福祉士養成カリキュラムを中心に― 家庭科・家政教育研究 (3),37-45頁 (単著) 2008/07
論文	「能力開発型」教職員人事評価制度の効果的運用とその改善点―広島県内公立学校教員アンケートの分析を通して― 日本教育経営学会第紀要 (50),65-80頁 (共著) 2008/06
論文	「能力開発型」教職員人事評価制度に対する教員の意識傾向と諸特徴―広島県内公立学校教員調査結果の属性クロス分析を通して― 教育行政学研究 (29),29-48頁 (共著) 2008/05
論文	カリフォルニア州公立学校アカウンタビリティ法にみる学校改善活動の特質と課題広島大学大学院教育学研究科紀要　第三部（教育人間科学領域） (56),93-99頁 (単著) 2007/12
論文	広島県における教職員人事評価制度に関する事例研究―公立学校教員へのインタビュー調査の分析を中心に― 教育経営研究 (13),24-46頁 (共著) 2007/06
論文	「能力開発型」教職員人事評価制度の運用実態とその課題（第二報）―「広島県内公立学校長悉皆調査」の分析を通して― 教育行政学研究 (28),21-39頁 (共著) 2007/05
論文	教育実習事前指導における指導案作成指導の内容・方法藤女子大学QOL研究所年報 2 (1),33-39頁 (共著) 2007/03
論文	米国における教育アカウンタビリティ・システム構築の動向―「落ちこぼれを作らないための初等中等教育法」を中心に― 広島大学大学院教育学研究科紀要　第三部（教育人間科学領域） (55),77-82頁 (単著) 2007/03
論文	「能力開発型」教職員人事評価制度の運用実態とその課題―「広島県内公立学校長悉皆調査」の分析を通して― 教育行政学研究 (27),39-57頁 (共著) 2006/05
論文	カリフォルニア州教育アカウンタビリティ制度に関する研究―「アカウンタビリティ報告カード」による結果の公表を中心として― 教育学研究紀要（CD-ROM版） 51,142-147頁 (単著) 2006/03
論文	カリフォルニア州教育アカウンタビリティ制度における表彰制度の構造と特質教育行政学研究 (26),27-34頁 (単著) 2005/05
論文	高等学校の自律的学校経営と学校予算に関する研究―Y県教育委員会及びM高等学校を事例にして― 広島大学大学院教育学研究科紀要　第三部（教育人間科学領域） (53),31-37頁 (共著) 2005/03
論文	実践的指導力の育成に向けた教職科目「教育方法」の内容の検討―教育実習事前指導における指導案作成との関連を中心に― 人間生活学研究 (12),53-63頁 (共著) 2005/03
論文	カリフォルニア州における教育アカウンタビリティ制度に関する一考察―州学力指数(Academic Performance Index)を中心に― 教育行政研究 (25),1-7頁 (単著) 2004/07
論文	アメリカにおける教育アカウンタビリティ制度に関する研究（修士論文） (単著) 2003/03
論文	米国における教育アカウンタビリティに関する研究―カリフォルニア州公立学校アカウンタビリティ法(PSAA)を中心に― 教育学研究紀要第48巻第一部,359-364頁 (単著) 2003/03